|
TANIMLAR
Zümre : Aynı branştan olan eğitimcileri ifâde eder.
Zümre Başkanı : Toplantıya başkanlık eden en tecrübeli atanmışı ZümreToplantısı : Aynı branştan olan eğitimcilerin, kendi branşları ile ilgili yaptıkları toplantıyı
Kabinet : Herhangi bir dersin daha iyi anlaşılması ve akılda kalıcılğı etkin olsun diye o derse ait araçlarla sınıfın donatılmış halini Zümreler Arası İşbirliği: Diğer zümrelerden branşımızla ilgili istifade amacıyla yapılan toplantılar sonucunda alacağımız kararları ifade eder. Matematik Zümresi Nedir? Ne iş Yapar? Okulumuzdaki matematik zümresinin genel hedefi bu dersin öğrenciler tarafından sevilmesi, daha kolay anlaşılabilmesi ve yeni projelere imza atabilmek için haftada en az bir kez olmak üzere matematik kabinetinde toplanır.Bu zümrede müfredat ve eğitim metotlarındaki yeni gelişmeler birlikte incelenir ve örnek uygulamaları yapılır.Her öğretmenimizin görüşlerine ve fikirlerine değer verilir.Ayrıca yıl içerisinde yapılacak olan faaliyetlerde iş paylaşımı ve görevlendirmeleri yapılır. Zümrenin Öğrencilere ve Öğretmenlere Kazandırdıkları: Matematik zümreleri bilgi alış verişlerinin en yüksek düzeyde yapıldığı bir ortamdır. Bütün gündemdeki yeni bilgi ve teknolojik gelişmelerden öğretmenlerimiz haberdar edilir. Tabi ki bu yeniliklerin derslerde kullanılması mutlaka görüşülmektedir. Yaşanan güzelliklerin paylaşılması ve varsa sıkıntıların yardımlaşarak giderilmesi sağlanmaktadır. Zaten öğretmenin kazanımı öğrencinin de kazanımı olacaktır. Zümrelerimizde sınıf sınıf veya öğrenci öğrenci çok ileri öğrencilerimiz için olimpiyat çalışmaları görüşülmekte ve organize edilmektedir. İhtiyacı olan öğrencilere de takviye derslerin verilmesi kararlaştırılmaktadır. Kabinetin İmkanları:
Kabinetimizde son sistem elektronik malzemeler mevcuttur. Bunlar klimalı , bilgisayar, yazıcı, kamera , ses sistemi, sinevizyon cihazı ve kablosuz sınırsız Neden Matematik Öğreniyoruz ?
Matematik uygarlığın aracıdır. Matematik çok yönlü bir bilimdir. Yayılma alanının ve derinliğinin sınırı yoktur.
İnsanoğlu varoluşundan beri korkuyla, şüpheyle ve merakla içinde yaşadığı evreni tanımaya, doğa olaylarını açıklamaya ve doğanın sırlarla dolu gizemli dünyasını aydınlatmaya çalışır. Gizlerini bilmediği için doğa olaylarını, yüz binlerce yıl boyunca, korkuyla gözleyen insanoğlu, emrine verilen dünyayı daha iyi tanıyabilmek için amansız bir mücadeleye girmiştir. Bu mücadelede onun en hünerli aracı matematiktir. Tarih öncesi zamanlardan beri insanoğluna doğaüstü görünen pek çok olayın bilimsel açıklaması matematik ile yapılabilmiştir, evrenin mükemmel düzeni matematik ile ortaya konulmuştur. Örneğin, gök cisimlerinin hareketi, insanoğlunun daima merak ettiği hatta korktuğu olgulardandı. Şimdi Ay'ın ve Güneş'in tutulmasından korkmuyoruz; hatta tutulmaların ne zaman ve nerede olacağını çok önceden hesaplayabiliyoruz. Gök gürlemesinden, yağmurdan, selden korkmuyor; barajlar kuruyor, evlere, fabrikalara enerji akıtıyoruz. Bütün bunları matematikle yapıyoruz. Matematiğin uygulanmadığı hiçbir teknik alan yoktur... Matematik yalnızca çağdaş bilim ve tekniğin temel aracı değildir... Tıp, sosyal, siyasal, ekonomi, işletme, yönetim v.b. bilimler de matematiksel yöntemlere dayanmak zorundadır. Kısaca matematik, akıl dilidir ve mantıklı fikir yürütebilmedir. Evrenselliği onun gücüdür. Çağları aşarak bize ulaşmıştır, çağları aşarak yeni kuşaklara ulaşacaktır. Büyüyerek, gelişerek, insanlığa hizmet edecek; her zaman taze ve doğru kalacaktır. Bu nedenle, matematik öğretimi bütün dünya ülkelerinde özel bir önem ve önceliğe sahiptir. Matematiği Nerelerde Kullanıyoruz ? Matematikte sıfırın icadı daha sonradan olmuştur. Acaba bir gün boyunca günlük işlerimizde sıfırı kullanmadan yaşayabilir miyiz? Oysa cevap çok kısa hayır. Değerli bir matematik hocamız matematiği bir plastik üreten fabrikaya benzetir. Diğer branşlar bu fabrikadan plastiği alarak terlik, oyuncak isterlerse klavyenin tuşlarını ya da isterlerse her türlü elektronik araç ve gerecin yapımında kullanırlar. Buna şunları da ilave edelim günümüzde otomatik makinelerin çalışmasında 0 ile 1 arasındaki basit kesirler kullanılmaktadır. Biz, matematik bilmeyen veya kullanmayan bir marangoz, bir mühendis, bir doktor vb. düşünürsek herhalde işin ciddiyetini biraz anlamış oluruz. Her alanda öyledir özellikle de uzay teknolojisinde küçük bir açı hatasıyla Marsa gönderilecek uzay mekiğini belki de hesapta olmayan bir gezegene gönderebiliriz. İnsanoğlu bugün uzay çağını yaşamaktadır ve teknolojinin nimetlerinden istifade etmektedir. Şu anda pilotsuz uçaklar geliştirilmiştir. En kısa yoldan, en az yakıtla en ekonomik bir şekilde taşımacılıklar hedeflenmektedir. Bu işlemler de matematiksel formüllerle hesaplanarak bilgisayar teknolojisiyle yapılmaktadır. Bir başka açıdan bakacak olursak matematik sayesinde hayatımızın veya bize verilen ömür süresinin kıymetini daha iyi anlamaktayız. Ortalama insan ömrünü 60 yıl alacak olursak o da 21900 gün eder. Bu sayı bizim her gün kullandığımız yüz binlerden, milyonlardan ve hatta milyarlardan çok küçüktür. Zamanımızın ve sahip olduğumuz şeylerin kıymetini bilmemiz açısından bu çok önemlidir. Şimdi biraz hesap yapalım: 75 milyon nüfuslu güzel ülkemizde herkes bir kibrit yakıp atarsa ne oluyor bakalım. Bir kutu da yaklaşık 40 adet çöp var ve fiyatı 100 YKr. olsun bu demektir ki 75.000.000 adet bölü 40 eşittir 1.875.000 adet bunun maliyeti de 187.500.000 YTL eder. Yaklaşık 188 milyon Yeni Türk Lirası(eski 188.000.000.000.000 Lira 188 trilyon yani)basit bir israfın bedelini matematik sayesinde açıklamaya çalıştık. Bu parayla kaç okul yapılır dersiniz gelin onu da sizler hesaplayın. Gelin hep birlikte matematikten daha nasıl yararlanabiliriz, zamanımıza zaman katabiliriz bunun yollarını araştıralım. Matematiğin aydınlık dünyasında, Yaratıcının bizler için sakladığı esrarengiz güzelliklere ulaşmak için birlikte koşalım. |
internet imkanı vb. sıralayabiliriz.Bunun yanında yapılan proje ve ödevlerin sergilenebilmesi imkan veren camlı dolaplar kabinetimize ayrı bir renk katmaktadır.Her türlü matematik araç ve gereçlerinin muhafaza edilmesine olanak sağlayan kabinetimizde matematik dersleri eğlenceli ve konular daha kalıcı olarak işlenmektedir.Kabinetimizin duvarlarındaki resim ve şemalarla matematiğe ayrı bir hava katılmıştır.Kısaca öğrencilerimizin dersi sevmeleri için her türlü imkan sağlanmıştır. 
